11. May 2022 Press Erste ukrainische Lehrkräfte eingestellt, 1.200 Lehramtsanwärterinnen und -anwärter unterstützen die Schulen Ministerin Gebauer: Lehrerinnen und Lehrer aus der Ukraine bereichern unsere Schulen und unterstützen die Kinder und Jugendlichen beim Ankommen
Normal page Gegen Antisemitismus - für das Miteinander! Diese Ausgabe von Schule NRW widmet sich dem noch immer aktuellen Problem des Antisemitismus. Ein Vorwort von Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.
Jüdisches Museum Westfalen Normal page „Antisemi…was? Reden wir darüber“ Das Programm „Antisemi…was? Reden wir darüber“ befähigt Schülerinnen und Schüler dazu, antisemitische Argumentationsmuster zu erkennen und dagegen Stellung zu beziehen.
Katholisches Filmwerk, FWU, Matthias-Film Normal page Filmedition „Jüdisches Leben in Deutschland“ 4 Filme, 1 Ziel – mit der Filmedition „Jüdisches Leben in Deutschland“ setzt die Initiative FILM+SCHULE NRW ein klares Zeichen für kulturelle Vielfalt, Diversität und Toleranz und gegen Ausgrenzung, Rassismus und Antisemitismus.
Anastasia Steinke, SABRA/Jüdische Gemeinde Düsseldorf Normal page Jüdische Vielfalt vermitteln Die Online-Plattform MALMAD unterstützt mit Methoden und Materialien die Bildungsarbeit gegen Antisemitismus.
DaisyDaisy/Shutterstock.com Normal page Antisemitismus als soziales Phänomen in der Institution Schule Wie zeigt sich Antisemitismus an Schulen in NRW? Dazu forscht eine interdisziplinäre Projektgruppe der Ruhr-Universität Bochum – erste Projektergebnisse.
18. May 2022 Press Arbeit des Bonner Instituts für Religionspädagogik geht weiter Evangelische Kirchen, Uni Bonn und Ministerium unterzeichnen Vertrag
19. May 2022 Press Innovatives Unterrichtsprojekt zum Thema Künstliche Intelligenz seit Januar Staatssekretär Richter: Künstliche Intelligenz birgt Chancen und Risiken – unsere Schülerinnen und Schüler brauchen Kompetenzen, mit ihr umzugehen
24. May 2022 Press Ministerin Gebauer: Berufskollegs sind tragende Säule des Bildungssystems Studie zu Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen von der Universität St. Gallen
