Gegenüberstellung Sekundarschule - Gesamtschule

Welche Gemeinsamkeiten gibt es?

Errichtungsgröße von 25 Schülerinnen und Schüler pro Klasse

Gemeinsames Lernen in den Jahrgängen 5 und 6

2. Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 7 als Angebot

alle Schulabschlüsse der Sekundarstufe I

Möglichkeit zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe nach Klasse 10 bei entsprechender Qualifikation

Bildung von Teilstandorten in zumutbarer Entfernung in begründeten Fällen möglich nach § 83 (6) SchulG; horizontale Gliederung nach § 83 (4) und (5) SchulG möglich

Welche Unterschiede gibt es?

Sekundarschule

Gesamtschule

keine eigene Oberstufe, sondern verbindliche Kooperation mit Oberstufen anderer Schulen

eigene gymnasiale Oberstufe

ab 7. Jahrgang sind unterschiedliche Organisationsformen möglich:

frühestens ab 7. Jahrgang: in einigen Fächern äußere Leistungsdifferenzierung auf 2 Anforderungsebenen (Grundkurs und Erweiterungskurs)

• ohne äußere Leistungsdifferenzierung (integriert)

• mit äußerer Leistungsdifferenzierung in einigen Fächern (teilintegriert)

• nach Klassen getrennt in 3 Bildungsgängen bzw. auf 2 Anforderungsebenen (kooperativ)

i.d.R. mindestens dreizügig

mindestens vierzügig

Bildung von Teilstandorten möglich nach § 83 (4) SchulG

Bildung von Teilstandorten möglich nach § 83 (5) SchulG

bei einer mindestens fünfzügigen Sekundarschule ist die Bildung eines zweizügigen Teilstandortes in vertikaler Gliederung möglich, wenn nur dann das schulische Angebot der Sekundarstufe I in einer Gemeinde gesichert wird; weitere Ausnahmen der vertikalen Gliederung sind in begründeten Einzelfällen möglich

bei einer mindestens sechszügigen Gesamtschule ist die Bildung eines zwei- oder dreizügiger Teilstandortes in vertikaler Gliederung möglich, wenn nur dann das schulische Angebot der Sekundarstufe I in einer Gemeinde gesichert wird