Pädagogische Aspekte

Der Verwaltungsaufwand für die Kinder in Erstförderung ist kompliziert, fehleranfällig und aufwändig. Für eine kleine Gruppe von Kindern - gemessen an der Gesamtschülerzahl - wird mehrmals im Monat statistische Arbeit nötig. Diese ist zum Teil nicht eindeutig (umfangreiche, missverständliche Exceltabellen, ständige Abfragen...). Die Frage ist, ob das den Kindern zugutekommt und ob man mit einem niederschwelligerem Verfahren nicht zum selben Ergebnis kommt.

Durch verstärkte Zuwanderung entstehen u. A. in der Erstförderung herausfordernde Situationen sowohl für die Schulen wie auch für die Landesregierung. Die Landesregierung benötigt Daten, um ihre Prozesse und Maßnahmen passgenau darauf abstimmen zu können.
Gleichwohl beabsichtigt das Ministerium für Schule und Bildung eine bessere Koordination und Abstimmung der Abfragen in diesem Themenbereich um hier eine Entlastung der Schulen zu erreichen.