Landesweit wird derzeit in der Praxis erprobt, wie sich die Leistungs- und Prüfungskultur an den Beruflichen Gymnasien zielgerichtet weiterentwickeln kann. Zu den geplanten Maßnahmen gehört die Stärkung des projektorientierten Unterrichts, der partielle Ersatz von schriftlichen Klausuren durch „gleichwertige komplexe Leistungsnachweise“ und die Einführung einer Präsentationsprüfung als fünftes Abiturfach. In diesem Rahmen finden derzeit an Berufskollegs in allen Regierungsbezirken „Praxischecks“ statt. Das Ministerium für Schule und Bildung (MSB) Referat 312 hat an landesweiten Praxischecks teilgenommen, die neun Berufskollegs aus allen Bezirken des Landes freiwillig angeboten haben. Die Praxischecks dienen der Gewinnung wertvoller Erkenntnisse im Hinblick auf die Einführung der Präsentationsprüfungen im fünften Abiturfach.

Die Hauptziele der Praxischecks bestehen darin, sowohl die Erfahrungen während der Erarbeitung und der Präsentationsprüfung als auch das Prüfungssetting und die individuelle Notenfindung zu reflektieren, um so für eine bestmögliche Umsetzung der Präsentationsprüfungen an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen zu sorgen. Zu diesem Zweck wurden neben den Präsentationsprüfungen selbst, auch Reflexionsrunden in verschiedenen Konstellationen mit Schülern, Lehrkräften und der Schulleitung durchgeführt.

Bei den Praxischecks entwickelten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen ihre Handlungsprodukte in zuvor geplanten Projektphasen und präsentierten diese. Die Kreativität der Schülerinnen und Schüler zeigte sich in einer Vielzahl von Formaten. So wurden neben Gruppendiskussionen und Versuchen auch selbstgedrehte Filme, Powerpoint-Präsentationen und programmierte Webseiten gezeigt. Diese Vielfalt ermöglichte es den Teilnehmern, ihre Stärken auf unterschiedliche Weise auszudrücken. Im zweiten Prüfungsteil, dem Fachgespräch, standen zusätzlich zu den fachlichen auch die reflexiven Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Vordergrund.

Thematisch wagten sich die Schülerinnen und Schüler an spannende und komplexe Fragestellungen. Beim Praxischeck am BK Nord der Städteregion Aachen präsentierten die Schülerinnen und Schüler im Fach Informatik eine „SQL-Datenbank für Dungeons & Dragons (D&D)“. Am Richard-von-Weizäcker-Berufskolleg des Kreises Paderborn wurde das Thema „Autonomes Autofahren“ interdisziplinär behandelt, indem der Fokus auf technologische Aspekte, ethische Grundsätze und gesellschaftlichen Auswirkungen gelegt wurde. Die Schülerinnen und Schüler am Hans-Böckler-Berufskolleg Marl/Haltern präsentierten ausgehend von der Problematik erhöhter Nitratwerte im Grundwasser einen Versuch zum Thema „Düngereinfluss auf Böden und Umwelt“. 

Einen ausführlichen Bericht zum Praxischeck am BK Nord der Städteregion Aachen finden Sie hier.