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Gewährung von Nachteilsausgleichen für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen, Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung und/oder besonderen Auffälligkeiten – Arbeitshilfen für Schulen

  • in der Primarstufe – Eine Orientierungshilfe für Schulleitungen
  • in der Sekundarstufe I – Eine Orientierungshilfe für Schulleitungen
  • für die Gymnasiale Oberstufe sowie für die Abiturprüfung – Eine Orientierungshilfe für Schulleitungen
  • in den Bildungsgängen des Weiterbildungskollegs – einschließlich der Prüfung zum Erwerb des mittleren Schulabschlusses an den Abendrealschulen sowie der Abiturprüfung an Abendgymnasien und Kollegs - Eine Orientierungshilfe für Schulleitungen
  • für das Berufskolleg – Eine Orientierungshilfe für Schulleitungen

Weitere Informationen

Eine Lehrerin erklärt einer Schülerin mit sonderpädagogischem Förderbedarf Unterrichtsmaterial. Sie sitzen gemeinsam an einem Tisch und lächeln.
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Sonderpädagogische Förderung

Für manche Schülerinnen und Schüler wird ein Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung festgestellt. Sie werden nach ihrem individuellen Bedarf sonderpädagogisch gefördert. 

Lehrerin und Kinder mit und ohne Behinderung in Unterrichtssituation
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Inklusion

Die Landesregierung verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung bestmöglich zu fördern.

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